Derechos Humanos1) La WebQuest que se presenta a continuación pueden ser utilizadas en materias como: Formación Ëtica y Ciudadana, Psicología, Cultura y Estética Contemporánea, Ciencias Políticas, etc.El nivel que puede ser utilizado y desarrollado es: EGB 3 (8º año) como también en 1º, 2º, y 3º polimodal.
LA TAREA:
La presentación es simple pero muy llamativa,capta la atención de la persona que ingrese a esta webquest.Las actividades son simples muy faciles de realizar por los alumnos,hay claridad en los conceptos a desarrollar lo que facilita el acceso a su uso. Realiza una descripción de la historia de los derechos humanos, y su revista se orienta a la sensibilización de los ciudadanos.Los tipos de tareas que se pueden asignar son las siguientes: la compilación,el análisis y la transformación de los derechos humanos.La tarea planteada es bastante concreta, los objetivos son claros y preciso, explican detalladamente lo que quiere que el alumno conozca.Está claro el tipo de actividades que el alumno debe llevar a cabo.
PROCESO
Esta muy claro lo que el alumno debe realizar, las consignas son claras: deben formarse en grupos, y elegir los paices. Es un trabajo muy lindo para que realizen los alumnos. Enriqueserá su bocabulario y ampliará sus conceptos.
LOS RECURSOS
Los recursos seleccionados son claros y precisos y amplios. Por ahí esta orientado más al área del polímodal, pero adaptandolo puede trabajarse tranquilamente en EGB.
LA EVALUACIÓN
Es interesante el cuadrito, ya que describe perfectamente y de manera clara que se debe evaluar.
La Conclusión
Es interesante y seguramente ayudar a clarificar algunas dudas a los alumnos.
OTROS ASPECTOS
Para llevar a cabo este trabajo en la Webquest necesario aproximadamente tres clases de 80 minutos, agregandole por supuesto tareas "no presenciales",ya que facilitará la tarea de investigar y recopilar información.Con respecto al tema que si se puede mejorar la webquest,y depende, si, siempre es mejorable(o no) y modificable pero eso depende del que la elabora y los criterios que se tenga en cuanta al elaborarla.Las dificultades que se pueden presentar son muchas, pero a lo largo del trabajo es en la comprensión e interpretación de las diferentes consignas, como así también en la elaboración de la tarea. Por eso sería mejor la evaluación periódica del profesor en el desarrollo de los puntos a trabajar por parte de los alumnos y viceversa.
